Dicha actividad se propone para alumnos de 1° y 2° año conjuntamente con docentes de nuestra institución, ha modo de recuperar y mejorar los vínculos y estimular la actividad física recreativa.
Cabe destacar que dichos alumnos ya vivenciaron en dos oportunidades eventos de esta envergadura intercolegial :(Colegio Martín Rivadavia y Colegio 722 mujeres ) intercursos:1° y 2° itinerario mixto. Ellos supieron interactuar y vivenciar distintos juegos deportivos, respetar la reglas y la dinámica de los juegos, como así también el aprendizaje del los resultados en la victoria y la derrota.
En base al grado de participación y desempeño durante los eventos es que la coordinación propone a la institución un interjuego junto con docente el día Jueves 29 de Octubre de 14:30 a 17:00 en el Gimnasio de la Fuerza Aérea. Profesores a cargo:Manuel Andrada y Natalia Eichel
Para tal evento se solicita la autorización y el acompañamiento para dicha actividad.
La propuesta será notificada al plantel de profesores los cuales se registraran de manera voluntaria y conformaran un equipo mixto el cual participaría de las distintas propuestas deportivas.
Los alumnos llevaran su autorización para participar del evento de lo contrario no podrán ser parte de la propuesta.
Objetivos:
Reforzar los vínculos entre alumnos y docentes desde otro ámbito
Desarrollar el comportamiento deportivo reglado forjando así los limites, prohibiciones, lo permitido, y lo acordado.
Vivenciar el interjuego deportivo con adultos
Actividades:
Ø Juego de Integración
Ø Juego Pre deportivos
Ø Juego Deportivos: Voley, Básquet , Handball, Fútbol.
Ø Arbitraje de inicio de los alumnos
Recursos:
Maeriales
Ø 1 Balón básquet
Ø 1 pelota voley
Ø 1 pelota fútbol
Ø 1pelota handball
Ø Gimnasio F.A.A.
HumanoS:
Ø Alumnos de 1° y 2° Itinerario
Ø Profesores de nuestra Institución
Ø Directivos de nuestra Institución
El espacio virtual de Educacion Fisica del Colegio Provincial Nº 722 es coordinado por las profesoras Eichel Natalia y Veronica Vidal.
En este lugar encontraran informacion de las actividades realizadas y por realizar, tales como encuentros deportivos, caminatas, actividades al aire libre como carreras a campo traviesa y descenso en rapel, salidas recreativas, etc.
Las alumnas de Polimodal seran responsables de elaborar articulos de salud, deportes, beneficios de la actividad fisica, propuestas para una vida saludable, etc.
Los invitamos a participar en este espacio!!!
En este lugar encontraran informacion de las actividades realizadas y por realizar, tales como encuentros deportivos, caminatas, actividades al aire libre como carreras a campo traviesa y descenso en rapel, salidas recreativas, etc.
Las alumnas de Polimodal seran responsables de elaborar articulos de salud, deportes, beneficios de la actividad fisica, propuestas para una vida saludable, etc.
Los invitamos a participar en este espacio!!!
FUNDAMENTACION
Esta área curricular propone para la Educación Polimodal incluir un campo de conocimiento denominado educación corporal que involucra las configuraciones de movimiento propias de la Educación Física. Los juegos motores, deportes, la gimnasia (...) Proporciona un tratamiento de las mismas acorde con la etapa evolutiva correspondiente a la adolescencia. Incluye también el trabajo con procedimientos que apuntan a la construcción de capacidades de aprendizaje del propio cuerpo, habilidades, táctica, técnicas etc., en base a la reflexión sobre la acción individual y colectiva, así como de cuidados y recaudos necesarios para una práctica corporal respetuosa del propio cuerpo, del cuerpo del otro y del ambiente. El juego deportivo colectivo constituye una actividad social organizada, con una forma específica de práctica en la cual el ejercicio físico asume un carácter inminente lúdico.
Durante su realización se establecen relaciones de cooperación entre los elementos del mismo equipo y de enfrentamiento con los del otro equipo. A través de la organización, coordinación y racionalización de las acciones individuales y colectivas, entre los elementos que constituyen un equipo.
Durante su realización se establecen relaciones de cooperación entre los elementos del mismo equipo y de enfrentamiento con los del otro equipo. A través de la organización, coordinación y racionalización de las acciones individuales y colectivas, entre los elementos que constituyen un equipo.
El Deporte nos une!
Encuentro realizado con alumnas de Itinerario y del Inst. Martin Rivadavia
CONTENIDOS CONCEPTUALES
EL PROPIO CUERPO Y EL CUERPO DE LOS OTROS
Propiedad e integridad del organismo humano. Funciones orgánica. Sensaciones corporales y percepción del propio cuerpo. Sexualidad .Modelos corporales. Capacidades y habilidades corporales. Relación entre estructura corporal y movimiento. Aspectos operativos y expresivos del movimiento humano: situación comunicación y sentido del movimiento.
El cuerpo en el tiempo y en el espacio.
LA POSTURA Y EL MOVIMIENTO
Ajuste postural. Posturas estáticas y referenciales. Habilidad y economía de movimiento. Posturas y movimientos inconvenientes y compensatorios Contracción y descontracción muscular. Tono muscular.
LAS REGLAS LOS JUEGOS Y LOS DEPORTES
La regla en el juego. El propio juego en el juego con otros. El comportamiento lúdico. La competencia en el juego. La regla en el deporte institucionalizado y no institucionalizado; movilidad e inamovilidad de la regla. Las reglas, tácticas y técnicas deportivas. La ética del comportamiento deportivo. Relación entre tarea y dinámica. Posiciones, roles y funciones.
LA SALUD Y LA CALIDAD DE VIDA
Salud, calidad de vida y actividad física sistemática. El entrenamiento para el deporte y el entrenamiento para la salud: diferencia y similitudes. La condición corporal. Higiene y cuidado del cuerpo. Principios, métodos y técnicas de entrenamiento de las capacidades corporales y orgánicas.
LA NATURALEZA Y EL TIEMPO LIBRE
Tiempo de trabajo y tiempo libre: distribución y uso. Seguridad: formas de vida, equipos y actividades de acuerdo al clima, el terreno, etc. Ambiente, acción humana y desarrollo sustentable. Ambiente natural y urbano: diferencias y similitudes. Prevenciones y cuidados para la preservación de ambientes naturales y urbanas .Programación, gestión y organización de formas de vida y actividades en ambientes naturales, La convivencia con los otros en ambientes naturales.
jueves, 22 de octubre de 2009
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